SUBJEK SEJARAH DI DALAM UPSR

Harian Metro edisi Isnin bertarikh 20 Julai 2009 melaporkan, Menteri Pelajaran yang juga Timbalan Perdana Menteri telah mencadangkan untuk memasukkan subjek Sejarah sebagai subjek tambahan di dalam UPSR. Cadangan ini dikemukakan setelah mendapat cadangan untuk memansuhkan UPSR kerana dinampak tidak lagi relevan dalam sistem pembelajaran sekarang. Cadangan ini dikemukakan oleh Dato’ Razali yang juga Timbalan Menteri Belia dan Sukan yang merasakan system UPSR sekrang seperti platform bagi pelajar sekolah rendah bersaing untuk mendapatkan sekolah berasrama penuh. Selain itu, TPM juga menyatakan hal ini bertujuan mengelakkan system pendidikan sekarang nampak seperti berorientasikan peperiksaan.

Respon

Cadangan yang menarik tetapi bagi saya ada keutamaan yang perlu diutamakan. Sejarah perlu diselarikan dengan system Pendidikan Islam yang sempurna. Dan melalui beberapa bancian yang saya lakukan, ternyata kebanyakan respon lebih bersetuju jika Pendidikan Islam di”upsr”kan. Malah, pada hemat saya sejarah hari ini tidak mampu melahirkan pemuda-pemuda berjiwa kental melawan musuh yang semakin mengganas. Sejarah hari ini hanya sekadar di atas kertas tetapi tidak ada penghayatan. Bagi saya, adalah lebih perlu untuk mengutamakan Pendidikan Islam walaupun pada hakikatnya kesemua yang diajar hari ini hanyalah berorientasikan peperiksaan, bukannya ke arah membina sebuah masyarakat yang mampu memiliki semangat juang yang tinggi.

Apa alasan saya untuk kenyataan ini?

Pertama, melihat kepada masalah kebejatan akhlak serta gejala sosial yang sedang melanda anak muda sekarang. Saya pernah melakukan bancian di beberapa tempat. Soalan saya berkisarkan tentang masalah gejala sosial yang melanda masyarakat muda khususnya di negara ini. Kebanyakan respon yang saya perolehi mengatakan punca berlakunya masalah ini kerana tidak ada penerapan nilai-nilai agama yang kukuh. Seharusnya di peringkat inilah nilai-nilai Islam perlu diterapkan. Subjek Pendidikan Islam di negara ini bukan hanya dijadikan subjek pilihan, bahkan ianya hanya dipandang sebelah mata oleh kebanyakan manusia. Sedangkan, kalaupun tidak menjadi seperti tuan-tuan guru sekurang-kurangnya mereka tahu batasan halal dan haram. Ini kerana subjek ini berkisarkan nas dari Al-Quran dan Hadith.

Melihat kepada statistik jenayah negara, populasi yang mendahului ialah para remaja. Kes seperti rogol, ragut, pecah rumah dan dadah merupakan kes yang didominasi oleh golongan belia remaja. Puncanya, tidak ada penerapan nilai-nilai Islam secara serius menyebabkan mereka tidak tahu untuk apa mereka dihidupkan dan ke mana arah tuju mereka selepas ini. Perkara ini dibentangkan di dalam sebuah kongres yang dianjur oleh pihak GAMIS. Dan saya juga mendapat respon daripada sahabat saya yang pernah menadi tenaga pengajar di kelas pengajian fardhu ‘ain (KAFA) yang menyatakan kebanyakan pelajar sekolah hari ini tidak meminati subjek Pendidikan Islam. Ini kerana tidak ada penekanan khususnya daripada pihak kerajaan. Jika keadaan ini berlanjutan, nescaya gejala sosial di negara kita tidak dapat dibasmi.

Alasan kedua saya, adakah subjek sejarah hari ini benar-benar sejarah yang ditinggalkan dahulu? Subjek sejarah yang sedia ada hari ini bukanlah sejarah yang tulen. Tetapi, sejarah yang ada pada hari ini telah diputar belitkan oleh pihak tertentu. Sejarah hari ini telah mengangkat satu golongan dan dalam masa yang sama juga telah melupakan satu lagi golongan. Peranan ulama’ dalam membebaskan negara daripada pihak penjajah yang bersekongkol dengan gerakan orientalis tidak disebut dalam pembelajaran. Hal ini akan menyebabkan para pelajar menjadi ‘buta sejarah’ dan hanya belajar sejarah secara membuta tuli. Sedangkan konsep pendidikan yang sebenarnya ialah memanusiakan manusia.

Memang benar ungkapan yang dinukilkan daripada seorang cendekiawan barat, bahawa mereka yang tidak mempelajari sejarah bakal mengulangi kesilapan yang lalu. Namun, harus kita ambil perhatian. Sekiranya penerapan agama tidak didahulukan, bagaimana kita akan bertindak di atas lunas-lunas Islam seperti yang telah ditetapkan?

Alasan saya yang ketiga, subjek sejarah yang ada pada hari ini merupakan doktrinisasi awal pihak orientalis bagi tujuan menyesatkan lebih ramai pemuda. Berbetulan dalam hal ini, saya baru sahaja menamatkan bacaan tentang gerakan orientalisme. Secara faktanya, orientalis telah pun melakukan kajian terhadap dasar ilmu yang dimiliki oleh umat Islam. Lantaran itu, mereka telah menggunakan pendekatan mengolah system pendidikan yang meminggirkan peranan Islam dan ulama’ dalam mencorak kehidupan manusia.

Mereka menanamkan rasa benci terhadap jihad menegakkan Islam atas alasan Islam menganjurkan keganasan. Selain itu, mereka juga berhasrat untuk memecah-belahkan kesatuan umat Islam. Dan jika dilihat silibus sejarah yang ada pada hari ini, para ulama’ yang bertungkus-lumus berusaha membebaskan negara daripada penjajah orientalis tidak dimasukkan di dalam silibus. Pihak orientalis yang membawa slogan mengeluarkan manusia daripada kegelapan (Islam) kepada cahaya (jahiliyyah) terus diagung-agungkan oleh semua pihak.

Selain itu, jika dilihat kepada subjek sejarah yang dipelajari hari ini, pelajar-pelajar lebih banyak diterapkan konsep nasionalisme yang merupakan jarum halus yang telah digunakan oleh pihak orientalis untuk meruntuhkan system Khilafah Islamiyyah yang pernah wujud suatu ketika dahulu. Buktinya, beberapa orang orientalis telah meniupkan slogan kebangsaan untuk rakyat Mesir bertujuan menunjukkan pemberontakan terhadap Khalifah ketika itu. Mesir hanya untuk orang Mesir. Itulah slogan yang menjadi api pencetus pemberontakan terhadap Khalifah Umat Islam ketika itu.

Berdasarkan hasil perbincangan yang sempat dilakukan, bukanlah bermakna subjek ini tidak relevan untuk dimasukkan ke dalam system UPSR, namun adalah lebih penting untuk mengutamakan subjek Pendidikan Islam terlebih dahulu. Subjek sejarah boleh diterapkan supaya masyarakat terutamanya golongan belia tidak mengulangi kesilapan yang sama dengan syarat perlulah dilakukan transformasi iaitu mengembalikan sejarah yang asal, bukannya memperkenalkan sejarah yang telah diputar belitkan. Dengan ini, generasi yang bakal dilahirkan bukanlah generasi yang buta sejarah dan hanya mempelajari sejarah dengan membuta tuli.

Read more...

WAHAI DIRI...

Wahai diri
Hadirmu ke dunia dalam keadaan suci
Suci dari debu-debu duniawi
Membawa sebuah janji
Yang pernah diungkapkan di hadapan Maha Suci
Hadirmu tanpa kudrat yang engkau miliki
Mengharap belas rahmat Ilahi Rabbi

Wahai diri,
Engkau terus membesar dengan izin Tuhan Jalla wa 'Ala
Engkau membesar di laman dunia
Yang penuh fitnah dan pancaroba
Fitrahmu semakin terhakis jua
Lantaran berbekalkan dosa dan noda
Tanpa pernah engkau laksanakan taubat nasuha
Tidak bersungguh dalam mencari bekal iman dan taqwa
Untuk dibawa pulang ke desa
Bertemu Yang Maha Esa

Wahai diri,
Engkau mengaku beriman kepada Tuhan Yang Satu
Namun engkau sentiasa menipu
Engkau bersikap kufur dengan Tuhan Itu
Menipu...Menipu...Dan terus menipu
Tanpa engkau tahu rasa malu
Bahawa Tuhanmu itu Maha Tahu

Wahai diri,
Engkau dibekalkan dua teman
Temanmu itulah nafsu dan iman
Engkau juga diberi pilihan
Memilih antara dua jalan
Jalan kebaikan atau kejahatan
Janganlah engkau ikut jejak langkah syaitan
Turutilah kata iman
Agar engkau pulang kelak dengan bahagia dan aman

Wahai diri,
Sentiasalah berwaspada
Mati itu buta
Mati itu tidak kenal akan usia
Baik yang tua
Mahupun yang muda
Semuanya dipukul sama rata
Tatkala ajal berkunjung tiba
Tidk dilebihkan sesaat
Mahupun dilewatkan walau sesaat

Wahai diri,
Pesan Tuhanmu itu benar
Janji Tuhan itu pasti...

Ikhwan Hafiz
8 Julai 2009 (Kembara Dakwah)
PPA Jelebu
9.00 malam

Read more...

JANGAN CEPAT MELATAH

Perkongsian yang ingin dibuat ini ditulis ketika saya dalam perjalanan ke Kedah. Ketika ini saya masih berada di dalam program Kembara Dakwah Belia Malaysia. Beberapa pengalaman menarik dan baru bagi saya di dalam program ini telah diperoleh. Tetapi, perkongsian kali ini bukanlah berkisar tentang perjalanan program, tetapi sikap sebahagian ahli gerakan muda yang kadang-kadang terlalu cepat melatah dengan suasana.

Bila disebut nama pemuda (termasuk pemudi), umum sedia maklum bagaimana sikap mereka. Bak kata orang-orang tua, orang muda selalunya berdarah panas. Dan zaman keemasan bagi kehidupan individu ialah di masa mudanya. Orang muda juga mempunyai idealisme yang tinggi, berfikiran jauh, bersikap ingin mencuba dan tidak kurang juga ingin mengubah keadaan sekelilingnya. Dan setiap generasi telah meletakkan pemuda sebagai harapan untuk menggantikan mereka dalam memimpin masyarakat kelak. Pemuda juga tidak berasa gentar dan pantang dicabar. Inilah sikap yang menakjubkan. Dunia boleh berubah melalui tangan pemuda.

Rasulullah S.A.W merupakan seorang pemuda ketika Baginda diangkat menjadi Rasul. Umar al-Khattab juga seorang pemuda ketika kembali kepada fitrah (memeluk Islam). Mus’ab bin Umair juga seorang pemuda ketika menjalankan misi keamanan di Madinah sebelum kedatangan Baginda. Khalifah Umar Abdul Aziz juga seorang pemuda ketika diangkat menjadi khalifah. Salehuddin al-Ayyubi juga seorang pemuda ketika membebaskan Baitul Maqdis, Sultan Muhammad al-Fateh ketika membebaskan Kota Konstantinopel, Hassan Ulubate ketika memacak panji Islam di atas tembok Byzantin. Mereka semua pemuda yang telah mencorak dunia dengan tangan mereka. Sikap seperti ini telah pun dicontohi oleh ali gerakan muda yang mempunyai kesedaran Islam yang tinggi pada hari ini.

Ahli gerakan muda (AGM) yang ada pada hari ini mempunyai sikap yang cukup mengagumkan, hinggakan kerajaan terpaksa mewujudkan akta-akta tertentu seperti AUKU untuk ‘memperlahankan’ semangat juang mereka. Sebaliknya yang terjadi, akta-akta ini telah membakar semangat mereka untuk terus berjuang membebaskan umat dari mengabdikan diri sesama manusia kepada mengabdikan diri kepada Allah. AGM hari ini juga mempunyai kelantangan suara hingga mampu menggugat kedudukan individu penting di dalam institusi kerajaan.

Namun perlu juga untuk kita ketahui, penyakit ‘cepat melatah’ sentiasa menguasai jiwa mereka. Penyakit ini lebih berbahaya daripada Influenza A, HIV, atau penyakit-penyakit kronik yang lain kerana ia mampu membunuh jiwa-jiwa manusia daripada mendekati mereka, seterusnya merencatkan lagi perjalanan dakwah. Tidak salah untuk bersikap lantang di dalam sesuatu isu, tetapi biarlah ia terjadi setelah kita mengkaji baik buruk sesuatu perkara. Tidak salah untuk memberanikan diri di dalam sesuatu isu, tetapi biarlah mempunyai hujah dan perancangan yang teliti dalam bertindak. MELATAHLAH DENGAN PERANCANGAN.

AGM hari ini seperti beretorik di dalam kampus. Mereka meniupkan semangat jihad di dalam di dalam diri adik-adik mereka, namun mereka sendiri tewas dengan suasana. Mereka menyeru untuk turun bersama masyarakat, tetapi mereka mengalami kejutan sehingga mad’u yang dipersalahkan. Mereka ingin sekali menyedarkan masyarakat yang masih hanyut dibuai arus jahiliyyah, tetapi mereka sendiri telah mencipta jahiliyyah yang baru. Mereka berprinsip, tetapi mereka jumud. Apabila mereka bersikap terbuka, mereka hanyut.

Kehidupan umat manusia tidak lari daripada landasan sirah yang telah dilalui Rasulullah S.A.W. Sunnah Rasul itu bukanlah sekadar hadis mahupun atsar, tetapi ia juga meliputi sirah Nabi. Mengapa perlu kita mencipta manhaj hidup sendiri, sedangkan manhaj yang dibawa oleh Nabi telah sempurna. Nabi membawa Islam dalam keadaan masyarakat ketika itu masih diliputi awan jahiliyyah yang menebal, dan perkara itu akan berlaku di akhir zaman. Tetapi, pendekatan tadarruj Baginda telah menyebabkan ramai yang tertarik dengan Islam. Mereka merasakan Islam itu bukan agama yang memaksa umatnya. Bukankah Islam itu bersikap thabat pada prinsip tetapi murunah pada pendekatan?

Ya, adakala kita perlu bersikap tegas. Tetapi jika ianya berkaitan dengan prinsip dan perkara dasar. Jangan samakan situasi AGM yang memahami dengan mereka yang tidak memahami. La yastawuna bainahum! Tegaslah sesama kita, tetapi fleksibellah bila bersama mad’u. Fahamilah mad’u sebelum melaksanakan misi dakwah. Dakwah bil hikmah itu lebih berkesan. Fahamilah maksud HIKMAH, bukan bermaksud berlembut. Tetapi apa sahaja yang mampu mengembalikan mereka kepada ISLAM, itulah HIKMAH!

BERPRINSIPLAH, TETAPI JANGAN JUMUD…!

TERBUKALAH, TETAPI JANGAN SAMPAI HANYUT…!

Sekian

Ikhwan Hafiz, 6 Julai 2009
zul_hafiz_90@yahoo.com.my
http://ikhwan-alfathoni.blogspot.com

Read more...

ALMARHUM USTAZ FADZIL NOOR; DALAM KENANGAN

Tujuh tahun yang lalu, umat Islam di negara ini khususnya telah kehilangan seorang mujahid yang tidak pernah jemu untuk berjihad di jalan Allah bagi meninggikan semula syi'ar Islam.

Pemergiannya sukar dicari ganti. Ketika beliau dipanggil menghadap Kekasihnya, umur saya ketika itu baru menjangkau belasan tahun. Ketika itu, saya mengenali beliau dalam gaya seorang ahli politik. Presiden PAS, itulah wasilah beliau dalam memartabatkan semula Islam yang semakin dipijak dan dihina. Namun, saya mula mengenali beliau dari sudut yang lain setelah berjaya menjejakkan kaki di bumi waqafan, bumi hijau Ma'ahad Mahmud.

Walaupun tidak pernah bersua, namun hati ini tetap merindui almarhum. Lantaran itu, saya akan cuba memastikan untuk tidak terlepas menziarahi makam almarhum yang terletak di Muassasah Darul Ulum sekiranya ke sana. Berada di kawasan itu, saya dapat merasakan ketenangan. Seolah-olah batang tubuh almarhum berada di hadapan saya.

"Ya Allah, diri ini tidak punya bekalan yang cukup untuk dibawa pulang berjumpa dengan-Mu melainkan mencintai para ulama' yang gigih berjuang untuk memartabatkan Islam dan syi'arnya. Cucurilah rahmat ke atas almarhum Ustaz Fadzil Noor, tempatkanlah beliau bersama orang-orang yang soleh dan orang-orang yang berjihad di jalan-Mu."

Jika tujuh tahun lalu kita telah kehilangan seorang Fadzil Noor, ayuh! Kita pastikan bahawa pejuang-pejuang hari ini dan yang bakal lahir kelak ialah Fadzil Noor yang seterusnya!

Read more...

USRAH; HALATUJU DAN PESEDIAAN

Muqaddimah

Usrah, satu nama yang tidak asing bagi mereka yang terlibat di dalam sesebuah gerakan Islam. Malah, kehadiran usrah ini juga turut dirasai oleh para remaja yang maih menuntut di peringkat menengah mahupun institusi pegajian tinggi sama ada dalam mahupun luar negara. Jelas menunjukan usrah ini merupakan wasilah untuk umat Islam mencapai satu matlamat yang besar.

Gagasan usrah yang mula dcetuskan oleh as-Syahid Imam Hassan al-Banna pada satu ketika dahulu merupakan satu benda yang cukup asing bagi masyarakat. Apatah lagi ketika itu khilafah Islamiyyah yang diasaskan dari zaman Rasulullah sendiri telah berjaya dihakis oleh dunia barat yang memusuhi Islam. Namun pendekatan usrah yang dibawa ini amat sarat dengan keunikan dalam membina sebuah generasi yang bakal mengangkat semula Islam berada pada tempatnya. Jika dahulu usrah dipandang sebagai satu benda yang asing, namun kini usrah bukan sahaja sudah dterima oleh masyarakat, malah ada institusi pendidikan yang menjadikan usrah itu sebagai satu perkara yang wajib sebagai tiket untuk mendapat markah dalam peperiksaan.

Halatuju Usrah

Setiap perkara yang kita lakukan di atas muka bumi ini memerlukan kepada satu matlama yang jelas. Begitu juga halnya dengan usrah. Pengalaman penulis sepanjang berada di dalam institusi usrah ini, matlamat yang dinyatakan amat jelas. Ingin membina semula Daulah Islamiyyah dan Khilafah Islamiyyah.

Apabila kita telah mensasarkan satu matlamat, maka sudah tentu akan ada agenda pengisian bagi mencapai matlamat tersebut. Maka dijadikan usrah itu sebagai medan semaian benih fikrah Islamiyyah yang wadhih (jelas) serta menjadikannya sebagai medan untuk melahirkan lebih ramai pejuang yang sanggup mengorbankan kepentingan diri bagi memastikan matlamat yan diininkan tercapai. Ya, sudah pasti!

Bermula dari peringkat bawahan hinggalah ke peringkat pimpinan, usrah memainkan peranan yang cukup besar dalam memastikan visi kita tercapai. Agenda untuk membangunkan sebuah Daulah Islamiyyah sentiasa meniti di bibir para pendokong gerakan Islam. Maka bertitik tolak dari kesedaran itulah, pelbagai pendekatan telah disusun. Melakukan aktiviti kebajikan, menjalinkan hubungan dengan non-muslim dan sebagainya. Bahkan itu sudah menjadi satu kewajipan yang mesti dilaksanakan.

Salah Faham Konsep Usrah

Institusi usrah sentiasa diperkembangkan dalam usaha mencapai visi dan misi yang telah disasarkan. Namun, terdapat SEGELINTIR daripada umat Islam yang salah faham terhadap konsep usrah itu sendiri. Jika kita katakana usrah itu sebagai medan dakwah, maka semua orang boleh masuk. Jika kita katakana usah itu medan tarbiyah, maka semua orang boleh sertainya.

Usrah bukan hanya untuk golongan tertentu. Usrah FOR ALL = ISLAM FOR ALL.
Seperti yang penulis katakan, tidak semua beranggapan begitu. Kebanyakannya jelas. Namun disebabkan yang segelintir itulah menyebabkan institusi usrah tidak boleh dijadikan medan seperti yang dinyatakan.

Itu dari sudut pemahaman berkenaan usrah. Bagaimana pula corak perlaksanaan? Penulis bukanlah orang yang terbaik untuk membicarakan soal ini, namun sedikit pengetahuan dirasakan wajar dikongsi bersama. Usrah bukan semestinya berada di dalam satu halaqah, dan mesti ada majlis yang formal. Dalam misi menyemai fikrah, tidak kira di mana sahaja kita boleh laksanakan gerak kerja tersebut. Usrah tidak semestinya menunggu naqib yang dilantik khusus untuk memberikan pengisian. Semua ahli usrah adalah naqib bagi setiap usrah.

Persediaan Mencapai Matlamat

Seperti yang telah dinyatakan, matlamat usrah itu jelas. Dan semestinya setiap ahli gerakan Islam yang mengikuti usrah sudah memahami apa yang sepatutnya dibuat bagi mencapai matlamat tersebut.

BEKERJA!

Namun cukupkah jika hanya sekadar bekerja untuk memenangkan Islam, tetapi persediaan untuk mengahadapi kemenangan sama ada sebelum mahupun selepas tidak dibuat?

Setiap orang ghairah membicarakan soal menubuhkan sebuah Negara Islam, tetapi yang menjadi kepelikan dan persoalannya, di manakah persediaannya?

Lihat sahaja system ekonomi dunia hari dikawal dan diselia oleh golongan musyrik. Mereka mengguna pakai kapitalisme sebagai manhaj. System pemerintahan pula dibangunkan atas dasar sekular.

Lalu ada yang beranggapan, kita perlu mendapatkan Negara dahulu untuk melaksanakan system Islam sepenuhnya. Ya, penulis tidak menafikan. Kita perlu bercita-cita besar. Tetapi jangan lupa, kita juga perlu berpijak di bumi yang nyata. Jangan kita asyik membincangkan soal kemenangan walhal persediaan kita belum lagi sepenuhnya.
Maksudnya, agenda mengisi ruang dan peluang di hadapan mata itu perlu dilakukan seiring dengan agenda mencapai cita-cita. Supaya kelak tidak terjadi kekosongan dan kelompangan setelah kita berjaya mendapat apa yang diimpikan.

Di dalam satu program yang pernah penulis sertai, salah seorang penceramah pernah menyatakan bahawa naqib ini berperanan sebagai coach. Mengambil contoh mudah. Lihat bagaimana kejayaan skuad bola sepak Kedah mempertahankan kejuaraan berganda untuk musim yang lepas. Jika diperhatikan dengan lebih teliti, beserta sejarah-sejarah yang lepas, jurulatih Kedah bersama pembantunya tidak dapat mempertahankan kejuaraan seperti ini ketika mereka bergelar pemain satu ketika dahulu. Namun, dek kerana kemampuan mereka mengenal pasti potensi, kelebihan serta kekurangan setiap pemain, mereka meletakkan pemain-pemain ini berada tepat pada posisinya.

Penutup

Begitulah analogi yang mudah untuk dibawa. Peranan naqib amat besar dalam memastikan
kejayaan umat Islam mencapai cita-cita dan matlamat yang telah digagaskan.

Justeru, jangan memandang enteng pada usaha ini. Jangan sampai terjadi, apabila kita telah berjaya membina sebuah Negara Islam, ketika itu baru ketika termengah-mengah mencari jalan untuk mengisi kekosongan yang tercipta.

Firman Allah, mafhumnya:
“Dan persiapkanlah dengan segala kemampuan untuk menghadapi mereka dengan kekuatan yang kamu miliki dan dari pasukan berkuda yang dapat menggentarkan musuh Allah, musuhmu dan orang-orang selain mereka yang kamu tidak mengetahuinya; tetapi Allah mengetahuinya. Apa saja yang kamu infakkan di jalan Allah nescaya akan dibalas dengan cukup kepadamu dan kamu tidak akan dizalimi”

(Al-Anfal 8:60)

Renungkan…

Sekian

Read more...